第316章 高校联盟，交流培养（4 / 6）

时间的访学研究，期间课程成绩和学分互认。

    至于其他的，比如依托各自优势学科，联合举办暑期学校，为学生开设课程和专题讲座；联合开展教材建设，教学和教改研究，课程目录，建立共享的远程教育平台；建立人才培养对口部门定期交流机制，进行互相间交流、学习和借鉴；联合开展青年教师教学能力和青年导师队伍培训工作。

    正是因为签订了这份协议书，所以王东来面对清北提出的交流而没有拒绝。

    当然了，他本来就有这个想法。

    不得不说，清北的独特地位，让他们所拥有的的资源远远胜过其他学校。

    选择去清北，也是为了更好更快地推进王东来的计划。

    不仅仅是王东来要去，在答应了特邀教授的邀请之后，王东来便想到了将自己在唐都交大的小伙伴们一同带到清北去。

    既然《一流大学人才培养合作与交流协议书》都有这样的相关规定，那么王东来这么做自然也是没问题的。

    何况，不管是王清尘还是百里秀等人都是各自专业的优秀学生，加入到交流学习的名单里面，十分正常，也很合理。

    ……

    当唐都交大的官网放出聘任王东来为二级教授的消息的时候，顿时引来了不少人的讨论。

    高校的工作自然不可能是徐松尧的一言堂，哪怕是召开了领导会议，通过了这个决定，也需要公示出来。

    不仅仅如此，唐都交大的官网还特意将王东来的全部成果和荣誉都列了出来。

    虽然王东来获得的奖项只有五个，但是这五个奖项列出来的时候，却要比其他人一堆的成绩更加辉煌。

    同时，唐都交大全体师生对于王东来成为二级教授，非但没有人质疑。

    反而是有人为王东来鸣起不平来。

    在详细的各种学术成绩对比之下，区区一个二级教授打发王东来，让不少脾气比较暴躁的学生都觉得学校有些过分。

    在他们的眼里，王东来的成绩去评选一个院士，都是应该的。

    结果，到了现在，却才只是一个二级教授。

    “前年都是教授了，去年忙了一年，学术成果不少，现在还是一个教授，那王教授这一年的工作不是白做了吗！”

    “嘿，成年人的第一个道理，那就是抛弃学生思维，现实不是试卷，不是错就是对！”

    “二级教授怎么了，我刚才去搜了一下，这也很厉害了好吧，王教授今年才21岁，有些人还没有毕业呢，都已经是二级教授了，再上一步，估计也用不了多少年。