第9章 被误解的守护者（2 / 3）

穿中山装的男人，眉头紧锁，手里捏着一张纸，正是陈老师申请搜查旧校舍的报告。

陈老师站在桌前，穿着与现在相同的灰色西装，头梳得整齐，脸上带着急切的神情：“校长，林晓和赵阳失踪得太蹊跷了！

储物间有林晓的课本，楼梯间有赵阳的校徽，这绝不是巧合！

旧校舍四楼的音乐教室一定有问题，我请求您批准搜查！”

“陈老师，”

校长的声音带着不耐烦，他将报告扔在桌上，出“啪”

的一声响，“学校要讲声誉！

两个学生失踪，已经够让家长恐慌了，你还要说什么‘校舍闹鬼’，这要是传出去，学校还怎么办学？我看你是最近压力太大，脑子糊涂了！”

“不是闹鬼！

是‘回音’！”

陈老师的声音提高了些，眼神里满是急切，“我在林晓的数学课本里找到半页日记，她提到‘走廊里的拖步声’；我问过赵阳的同学，他失踪前说要去拿‘落在音乐教室的录音笔’！

这些都是线索啊！”

“够了！”

校长猛地拍了下桌子，站起身，“这件事到此为止！

你要是再敢散布谣言，就别怪学校按规定处理你！”

画面一转，来到初一（3）班的教室门口。

陈老师拿着教案站在走廊里，想找学生了解林晓的情况，可刚走近教室，原本喧闹的教室瞬间安静下来，学生们纷纷低下头，或者互相使眼色。

一个扎羊角辫的女生拉着同桌的袖子，小声说：“你看，是陈老师……听说她会抓不乖的学生，关在旧校舍里……”

“真的吗？那我们别靠近她！”

同桌的男生赶紧缩回手，躲到课桌后面。

陈老师的脚步顿在原地，脸上的急切慢慢褪去，取而代之的是深深的失落。

她张了张嘴，想解释，却现喉咙像是被什么堵住了，一个字也说不出来。

她只能看着学生们躲闪的眼神，听着那些似是而非的议论，慢慢转过身，独自走回办公室，背影在走廊的灯光下显得格外孤单。

“我只是想救他们……”

金光中的陈老师喃喃自语，眼泪顺着脸颊往下淌，落在灰色的西装裤上，晕开小小的湿痕，“我知道没人信我，可我不能看着林晓和赵阳就这么消失……所以我只能自己找，趁着晚上没人的时候，偷偷来旧校舍……”

苏眠站在金光中，看着眼前的画面，心里泛起一阵酸涩。

她终于明白，陈老师不是什么“疯女人”

，而是一个被误解的守护者——她顶着校长的压力、学生的恐惧，独自寻找失踪的学生，却因为没有证据，只能被当成“编造谣言的怪人”

，最后连自己也被困在了这里，变成了别人眼中的“诡异存在”

。

金光中的画面还在继续：陈老师拿着手电筒，在旧校舍的走廊里小心翼翼地走，手电筒的光柱扫过积满灰尘的课桌椅、缠绕蛛网的电线，最后停在音乐教室的门口。

她推开门，看到钢琴前坐着一道小小的身影，正是林晓，她的校服裙摆沾着灰尘，手里攥着半块橡皮擦，眼神空洞地看着琴键。

“林晓！”

陈老师惊喜地跑过去，想拉她的手，却在靠近钢琴时被一股无形的力量弹开。

她摔倒在地上，手电筒滚到一边，光柱里突然浮现出无数细小的红色丝线，像是从琴键里钻出来的，慢慢缠绕在林晓的身上，将她往钢琴里拉。

“老师……救我……”

林晓的声音微弱，却带着绝望，“有声音……在叫我……”

陈老师挣扎着爬起来，想再次冲过去，却看到赵阳的身影也从钢琴里慢慢浮现，他的手腕被同样的红色丝线