第1o31章 教育的本质（1 / 2）

“那你说，我们该怎么办？”

林野转过身，看着顾十七，眼神里带着一丝迷茫，“难道真的像你说的，只有实现共产主义，才能解决这些问题？”

顾十七合上书，放在桌上，语气坚定：“当然。

共产主义就是要消灭私有制，消灭剥削，让教育成为所有人的权利，而不是少数人的特权。

到那时候，工人的教育费用由社会承担，每个人都能根据自己的兴趣和能力选择学习的内容，而不是为了找工作而被迫内卷。”

他顿了顿，继续说道：“现在国家虽然在展经济，但很多制度还不完善，比如教育公平、社会保障这些问题，都需要慢慢解决。

但我相信，只要我们坚持马克思主义，坚持共产主义理想，总有一天能实现真正的教育公平，让每个人都能拥有平等的展机会。”

林野没有说话，他走到窗边，看着远处的路灯，灯光下有几个晚归的行人，正匆匆忙忙地往家走。

他忽然想起自己刚参加工作时，处理过一个未成年人盗窃案，那个孩子才十五岁，因为家里没钱，辍学后跟着别人偷东西。

当时他还觉得是孩子不懂事，现在才明白，那背后是教育资源的匮乏，是阶级固化的无奈。

“我以前总觉得，只要自己努力工作，就能改变现状。”

林野轻声说道，声音里带着一丝感慨，“现在才现，个人的力量太渺小了，只有改变整个制度，才能真正解决这些问题。”

顾十七拿起桌上的搪瓷杯，喝了口凉掉的菊花茶，语气里带着一丝欣慰：“能想明白就好。

其实很多人都像你一样，一开始不理解这些道理，但只要愿意去思考，去学习，就会慢慢明白，马克思主义不是空洞的理论，而是能解决现实问题的武器。”

值班室里安静了下来，只有窗外的风声和远处偶尔传来的汽车喇叭声。

林野看着桌上的《资本论》，忽然觉得那本泛黄的书里，藏着改变世界的力量。

他想起自己在警校时学过的马克思主义基本原理，当时只是为了考试而死记硬背，现在才真正理解了其中的含义。

“明天我也去买本《资本论》看看。”

林野忽然说道，语气里带着一丝坚定，“我想知道，马克思到底还说了些什么，想知道我们到底该怎么做，才能实现真正的公平和正义。”

顾十七笑了，他拿起杯子，跟林野的保温杯轻轻碰了一下：“这就对了。

只有掌握了马克思主义的思想，才能看清这个世界的本质，才能找到改变世界的方向。

记住，懂马克思思想的同志才是最聪明的，因为他们知道，真正的幸福不是个人的成功，而是整个社会的进步，是所有人的共同富裕。”

窗外的风渐渐小了，月光透过窗户洒进来，落在桌上的《资本论》上，仿佛给那本泛黄的书镀上了一层金边。

林野看着那本书，心里忽然充满了力量，他知道，自己接下来要走的路，可能会很漫长，很艰难，但只要坚持马克思主义的信仰，坚持共产主义的理想，就一定能看到光明的未来。

夜渐渐深了，值班室里的灯光依旧亮着，两个年轻人的身影在灯光下交叠，他们的谈话还在继续，从教育公平到社会制度，从马克思主义到共产主义理想，每一个话题都充满了对未来的期待和对思想的追求。

而桌上的那本《资本论》，就像一盏明灯，照亮了他们前行的道路，也照亮了这个充满希望的夜晚。

顾十七认为，学历的本质是私有制社会用于剥削工人的工具，在这个环境下，学校和教育都是为了资本家服务的，都是为了资产阶级服务的，与真正的因才选举大相径庭。

比如说举个例子。

大部分工作实际上，有个高中