237.“老师!”“老师!”“老师!”“老师!”“老师!”(6 / 7)

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“我妈去开车接着琳琳送我们过来的。”

    李安:“嗐,行了,一会你俩下课你们就吃去吧。”

    不过酒李安就收起来了。

    本来呢,李安的计划是他正常上课,下课的孩子就客厅里看电视也好,和八万玩也好,都行,反正和几个孩子父母都说好了,今天一天就让几个孩子在这待着。

    结果可倒好,他要给小北上课的时候,其他几个孩子都想在书房听,其中包括车琳也想听。

    “行吧行吧,你们去客厅搬凳子,后面坐一排听吧。”

    就这么地,李安开始给小北上课。

    起初他担心王小虎和刘丰瑞坐不住,毕竟今天一个个都兴奋得不行,再加上两人的课都上完了。

    但他还真想多了,大家听得都很认真。

    见状李安辐射全场,以小北正在练习的手指断奏为例,给众人详细地讲解了手指断奏的要领,亲自在不同时期的钢琴作品中示范了不同的手指断奏,听得孩子们高兴得不得了。

    小北今天也给力,那么多小伙伴看着她,她也不怯场,最后出色的完成了课堂内容,还小秀了一下自己偷偷练习的千与千寻主题曲。

    虽然是单手的。

    李安一时兴起,转身,“季洋,给小北弹个伴奏,C调的。”

    这首曲目可是季洋当时艺考前为在蓝鲸演奏准备过的曲目,都是成套的,“好嘞!”

    说着就坐到小黑前,卡着小北的旋律,轻轻地加入了进来。

    有了季洋的加入,音乐的色彩立马丰富起来。

    李安见王小虎也跃跃欲试的,“你会弹吗?”

    王小虎也不在乎自己的嗓音了,扯声道:“老师我会啊!”

    “老师我也会!”刘丰瑞更激动。

    李安示意别喊:“行行,来来来,你俩坐到小北旁边,一左一右,弹旋律。”

    有了两个男生的加入,音乐经过短暂的混乱,再次走上正轨,小北的独奏此刻已经变成了某种五重奏。

    这时,小车也安耐不住手痒似的,看向老师的眼里充满期待。

    李安一乐:“你去你师姐那,你弹柱式和弦。”

    风之少女闪现,坐到了大师姐旁边,小头一点,两组柱式和弦立马让音乐的和声感达到了最大限度的饱满。

    看着五个孩子摇头晃脑,居然可以玩得这么开心,李安此刻那种幸福感实在

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