96.指导现场，老师不是法师（2 / 4）

    “老师老师!”

    那边郑博文亲热的呼唤声将他唤回。

    就这么的，一个问题接着一个问题，李安就像小杜智能移动学习机一样。

    只不过有求是必回，有问不一定必答。

    能一句话解决的问题他都直接给出答案。

    需要详细讲解的问题他都在自己的谱子上标记了出来，一会汇总一起解决。

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    “李老师我又找到一个问题。”

    李安擦擦额头上的汗，朝着新的问题走过去。

    十多分钟过去，基本每个孩子都提出了问题，唯独车琳低着头扣了半天笔盖。

    李安走到车琳身边停了下来，低头轻声问：“有什么问题吗？”

    车琳抬头，呆呆的点点头。

    李安心笑有问题怎么不问，“拿出来我们讨论一下。”

    车琳凝视李安片刻，转身从钢琴上取出自己的小书包，从里面掏出了一本封皮开卷的车尔尼849。

    李安：...清奇。

    不过他没制止，只见车琳翻到第六条指着第六小节看向了李安。

    李安一眼扫过立马明白孩子的问题在哪，“右手上行到最后一个音时值要弹满，配合手臂力量一定要送到最后一个音。”

    说着他走到钢琴前以站立的姿势抬手落指用中速示范了该小节。

    清脆有力的琴声引得远处的孩子站起来仰着脖子使劲往这边瞅。

    “有什么问题?”

    李安收手刚转身转身朝着远处站起来那个孩子走去。

    忽然。

    【车琳的师生指数提升至39】

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    二十分钟的时间很快过去。

    起初家长们没觉得什么，可慢慢随着教室里争先恐后的气氛，他们发现怎么自己家的孩子都学了那么长时间了，怎么还那么多问题。

    有人心里就范起嘀咕，莫不是之前田老师没有教过。

    心在细点的能想到今天已经是排练的第四天了，用李老师的话来说“就是之前已经上过三节排练课了”。

    之前