371.旅途记事五十七：“请选择，意外与（2 / 5）

那一点经验升级，是不是唐小星就有可能在今天进入系统教室了。

    为什么只能是今天，因为李安不确定这种提升是不是临时的，或者说能维持多久？

    李安丝毫不确定。

    如果不能卡在今天的时间节点让唐小星进入系统教室，李安估计以后也就再没什么机会。

    为什么一定要让唐小星进入系统教室？

    如果李安说他只图对方一天能练八个小时的琴，那是骗人的，罗霄然一天也能练六个小时的琴不是吗？

    打从一年前开始，李安就渐渐对升级失去了渴望。

    一切顺其自然就好。

    所以他图唐小星什么啊？

    他什么也不图，就是作为一名钢琴老师的好奇心。

    当然，即便此刻一切都按照他的设想一步一步实现了，可如果在升级前唐小星的师生指数掉到了罗霄然后面，他也没什么遗憾。

    只是如果有可能，他想从另一个地方观察了解一下这样一位小天才的学习进度。

    要知道只要他不主动将唐小星移出系统教室，哪怕对方的师生指数掉到60以下也会一直留在这里。（卷一274）

    “噹。”

    随着钢琴前的琴声落在终止的尾音，孟囿希也收起嗓子。

    最后完成合作的二人组一同看向李安。

    李安微笑着再次鼓了鼓掌，接着来到钢琴前，“孟囿希你来看这，如果这里你能唱的再肯定点，效果会更好。”

    孟囿希挠挠头，不好意思道：“李老师，我总怕我这里会唱跑调。”

    李安笑：“怕才应该大胆地唱，我小时候唱谱就跑调。”

    众孩惊：“啊？”

    王小虎不能接受啊，老师怎么可能唱谱跑调，即便老师小时候也应该是和车琳唐小星一样的存在吧！

    不对，老师肯定又是为了安慰孟囿希忽悠大家的！

    这套路他领教过！

    唐小星也是没有想到，但是她可不知道李老师对付小孩的套路有多深。

    孟囿希一听李老师小时候唱歌也跑调，顿时间又有自信了，“李老师我想再试试。”

    李安：“鼓掌！”

    “哗————”

    “加油！”

    “加油老孟！”

    “我给你们再起个节奏，”李安挥舞着双手，“1—2—3—”

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