第182章 国内新篇（2 / 5）

农户们也跟着选，有的用手机拍验艺草的颜色，有的记赵阿公说的标准，“今年楠竹行情好，多亏了六艺联盟，我们的竹能卖更高的价，” 农户王婶笑着说，“以后要跟着阿公好好学选竹，多赚点钱。”

寅时末，选好的楠竹堆成小山，赵阿公帮着农户把竹装上车：“劈藤丝的时候要注意，每根都要劈成 0.4mm，不能粗也不能细，” 他递给李大叔一本《六艺竹编原料标准》，“按上面的方法做，保证西安分中心满意。” 林羽望着装车的楠竹，突然懂得 “农户指导非易事，乡土赋能促增收” 的道理 —— 非遗本土深耕的价值，藏在老匠人的指导、农户的笑脸、收入的增长里，藏在每个为乡村振兴铺路的瞬间。

卯时?非遗进校园，备课磨课

六巷小学的教师办公室里，阿银、阿木正和校长一起打磨 “非遗进校园” 的课程。阿银准备教四年级学生做 “迷你银饰书签”，课程里要加入银草检测纯度的环节：“先让学生用银草分辨银片好坏，再教他们用软银线绕书签，” 他拿出准备好的材料包，“每个包有 10 克软银线、一片银草，还有安全剪刀，保证学生用着放心。”

阿木则要给五年级上 “木雕基础课”，用的是老竹坡的小木坯，上面预刻了简单的竹草纹：“先教学生用木草汁上色，再教他们刻自己的名字，” 他展示样品，“这样既安全，又能让学生有成就感。” 校长补充：“课程要和语文、美术结合，比如讲竹编的时候，读一段描写楠竹的课文；做木雕的时候，结合美术课的纹样设计，” 阿银、阿木点头，觉得这个建议很好。

卯时末，课程方案确定，阿银、阿木把材料包搬到教室，准备明天的第一堂课。“以前在国外教手艺紧张，现在在小学教，反而更亲切，” 阿银笑着说，阿木补充：“希望能让孩子们从小喜欢非遗，以后有人能接我们的班。” 林羽望着准备好的材料包，突然懂得 “非遗进校园非易事，备课磨课育童心” 的道理 —— 非遗本土深耕的未来，藏在课程的设计、材料的准备、老师的期待里，藏在每个为代际传承铺路的瞬间。

辰时?体验中心，开幕迎客

六巷国际非遗体验中心的开幕式上，锣鼓喧天，村民们舞着狮子，孩子们举着竹编小挂件。赵阿公作为传承人代表发言，手里举着验艺草：“这株草陪着我们从六巷走到世界，现在又回到家乡，今天的体验中心，不仅展示非遗，更要让大家知道，好手艺就在身边，” 他邀请老竹坡的李大叔上台，“没有农户种的好竹，就没有我们的竹编，非遗要扎根乡土，才能长盛不衰。”

辰时半，体验中心正式开放，游客们涌进展厅：乡土体验区里，大家围着 VR 设备看老竹坡的楠竹种植；少年传承区里，孩子们跟着阿竹学编迷你竹筐；融艺区里，中日竹编和纸灯前挤满了拍照的游客。“这灯真好看，既有中国的竹编，又有日本的和纸，” 游客张阿姨说，阿银笑着解释：“这是我们和日本匠人一起做的，现在在国内也能买到，还能定制上面的纹样。”

林羽在入口处发放 “非遗打卡册”，游客集齐三个体验区的印章，能换一片验艺草标本。“开幕一小时，已经来了 200 多游客，比预期的还多，” 林羽汇报，赵阿公点头：“以后要多搞点活动，比如每月一次‘非遗赶大集’，让农户也能来卖竹编、银饰。” 望着热闹的场景，林羽突然懂得 “体验中心开幕非易事，乡土迎客显活力” 的道理 —— 非遗本土深耕的魅力，藏在村民的参与、游客的热情、活动的创意里，藏在每个为本土传播铺路的瞬间。

巳时?小学课堂，非遗启蒙

六巷小学的四年级教室里，阿银的银饰课正在进行。他先给学生们展示银草：“这片草遇到纯银会变绿，遇到杂质