第212章 习射课（1 / 2）



饭后，张知节与张书各自写了一封回信。

张知节在信中除了闲话家常，主要谈及了两件要事：

其一便是茶叶之事。

他嘱咐族老们务必将重心放在提升自家茶叶品质上，踏实经营，切莫因外界纷扰而行差踏错，或与他人起无谓的纠纷。

其二则是对族学提出了两点建议：

一是设立奖学金制度。

建议每月进行一次月考，对成绩名列前茅的学子给予一些实用的物资奖励。

这并不是鼓励孩子争强好胜，而是希望他们能更用心于学业，体会父母供养，夫子教学的辛苦。

二是实行劝退制度。

此时必有不少家长是抱着占便宜的心态送孩子入学，但读书不怕进度慢，只怕态度不端正。

若有学生故意扰乱课堂、影响他人，或心思全然不在书本上，族学应坚决予以劝退，以免贻害整个学风。

张知节言辞犀利，丝毫不怕得罪人。

因为一切顺利的话，等他再次回到三源村时，可不仅仅是一个秀才了。

张书的信是写给静姐儿的。

信中，她主要是分享了在府城遇到的新鲜事。

正巧，张知节在府学的一位同窗是邻县的孙秀才，过几日要返乡为家中长辈祝寿，可以托他顺路将信带回去。

既然是托熟人送信，自然以轻便为主，因此这次只托带信件，并未附寄任何物品。

将两人的信封用浆糊密封好，张知节午憩了两刻钟后，便换了一身利落的墨绿色窄袖袍出门了。

当张知节将信交给孙秀才时，又额外递过去一本书。

“这是《提鉴易明录》？！”

孙秀才看清书册封面后，顿时眼前一亮，赶忙四下张望，随即迅速将书连同张知节的信件一并塞入怀中。

他压低声音，几乎如做贼般问道：“这书可不好找，你从哪里得来的？”

张知节笑了笑，只道：“机缘巧合得到的。”

见孙秀才一副欣喜若狂的模样，他又连忙补充：“这只是借给你的，看完之后可要记得还我。”

托孙秀才顺路送信，虽是出于同窗情谊对方不会推辞，但张知节不能什么表示都没有。

这本书是张知节院试之前卢正庭送来的科举用书之一，前些日子偶然听孙秀才提起正在四处寻找此书，甚至跑遍了府城的书铺都一无所获。

于是，他便趁此机会做了个顺水人情。

听到张知节说只是借阅，孙秀也丝毫没有不满。

他深知这本书的难得，更不是不知变通之人，原书固然要还，但他完全可以自己誊抄一部。

这类事在学子之间并不少见，互相抄录文集诗册以供自身学习，并不对外售卖。

孙秀才于是连连点头：“我明白，这几日我一定抓紧抄录，后日归还。”

得到了心心念念的书，孙秀才一时有心痒难耐，与张知节再次确认送信的地点后，他便迫不及待的转身回到自己的座位上，想要好好研读一番。

张知节不经意地和教室内的顾秀对上了视线，两人便一同走到门外的廊下。

顾秀笑着打量了一眼张知节身上的装束，问道：“今日是甲班的习射课？”

“是啊，”张知节神色自若地任他打量，“你在乙一班还习惯吗？”

顾秀与张知节在府学中并不在同一班级。

文阳府依旧实行分班制，依照入学成绩及旬考表现，划分为甲（三班）、乙（三班）、丙（八班）、丁（八班）四个等级，共二十二个班。

甲班是权贵班，也是秀才的精英班，每班至多十五人。

乙班为普通秀才班，丙班是童生班，丁班是学童白身班。

张知节以案首身份直接进入甲一班，入学后的首次旬考仍稳居甲一班中上游。

而顾秀入学被分至乙二班，经过第一次旬考，顺利升入了乙一班。

府学与县学课程最显著的不同，是除室内文课外，每月还有两次户外骑射课。

不过实际上真正开展的，只有习射这一项。