第25章 无常的生命（3 / 5）

    教室里顿时响起一阵哄笑，几个调皮的男生笑得前仰后合，用手指着他窃窃私语。

    上课铃响，张健慌忙回到座位。这节课是公开课，语文老师身着崭新的连衣裙，脚蹬高跟鞋，身姿优雅地走上讲台。

    当讲到古诗词中的思乡之情时，老师声情并茂地描绘着“露从今夜白，月是故乡明”的意境，同学们都沉浸其中，张健却突然大声说：“老师，我不明白，月亮不都一样嘛，有啥好思念的！”

    老师的笑容瞬间凝固，她扶了扶眼镜，眼中闪过一丝不悦，轻咳一声说道：“张健同学，你的想法很……特别。”

    语气里带着难以掩饰的敷衍。

    课后，老师在办公室和其他老师抱怨：“张健家里条件差，见识也短浅，上课老是冒出一些莫名其妙的话，简直像个跳梁小丑。”

    张健知道从老师那里得不到肯定，只有通过压迫同学获得存在感。

    他在其他方面没什么突出的表现，他为了证明自己还活着，就会弄出一些动作，来证明他还在。

    有一段时间，没有看到王学兵了，悄无声息。

    到了三年级下学期，浩楠才听说他死了。

    听到这个消息，浩楠感到很意外，据说他得了肺结核，以前只是轻微咳嗽，没有在意，以至于后来就严重了。

    越来越严重，就像是鲁迅先生写的《药》里的华老栓的儿子小栓得的那个病。

    详细情况在该作品里有描述。

    不过，说法各异，实际情况是一样的。

    一个是中医的说法，一个是西医的说法。

    也就是肺痨，要药引子，需要人血。要说血的成分显而易见，血离开人的身体，基本没用，再说血在地，已经被严重污染，再用馒头去蘸，那馒头还能吃吗？

    所以，民间流传的土方法可能就是一个骗局，就像这样的人血馒头，欺骗当时愚昧无知的民众，也欺骗现在愚昧无知的民众，没有科学道理的事却大肆宣扬，估计就是盯住了病人家属兜里的几个叮当作响的铜子而已。

    浩楠不知道为什么会有人上当，但知道人穷志短的道理。

    拿出辛苦积攒的钱，去换取一个毫无希望的未来。除了愚昧无知，还有可怜可叹。

    这个场面令人感到恐怖，但事实上民间流传的方法还在流传，因为希望伴随失望而生，失望总在希望破灭之后，花钱买的不是希望，正如种下了希望的种子，因为各种人为的因素，最终收获了绝望。

    浩楠没想到王学兵会死，死对他来说是一种解脱，但是对浩楠来说，不可想象。

    死亡对娃娃对青少年来说，像是遥不可及的概念，只是风闻，从不经历。