第815章 纲举目张！君臣同心！（1 / 2）



朱标一一记下，脸上的神色愈发坚定，眼中满是对未来的憧憬。

他看向朱元璋与李骜，语气恳切而郑重，全然没了方才的迷茫，反倒多了几分帝王的沉稳气度：“阿骜，父皇，朕还有最后一条新政要讲。其四，便是振兴文教，培育人才。”

“文武并重，不仅在于朝堂之上的权力制衡，更在于天下人才的培育导向。”朱标娓娓道来，目光扫过暖阁内的烛火，“洪武朝虽设国子监，广招天下学子，却更偏重精通钱粮、刑名的实用之才，于经世济民、兵法谋略的培育尚有欠缺。朕以为，当扩大国子监的规模，扩招天下寒门士子，减免他们的学费，供给食宿，让那些出身贫寒却心怀壮志的读书人，都能有机会踏入朝堂，为国效力。”

“再者，要在各州县遍设官学，凡适龄子弟，无论出身贵贱，皆可入学读书，由官府选派饱学儒师授课，普及教化，扫除蒙昧。”朱标顿了顿，又道，“科举取士之法，亦当革新。当增加录取名额，让更多贤才得以出头；考试内容，也不能只考四书五经的经义章句，还要加试时务策论，考察士子对民生疾苦、边防军务的见解，选拔那些真正能办实事、解民忧的实干之才，而非只会空谈的腐儒。”

说到此处，朱标眼中闪过一丝锐意：“除此之外，朕还想增设‘武学’，与儒学并重。武学之中，不仅要教授弓马骑射、刀枪剑戟的武艺，更要讲授兵法韬略、行军布阵之术，还有舆图测绘、粮草调度的知识。凡通过武举者，可直接入军中任职，从基层校尉做起，积累战功，逐级升迁。如此，方能培育出文武双全的栋梁之材，为大明的江山社稷储备源源不断的力量。”

此言一出，李骜心中顿时掀起波澜。

这振兴文教之策，不仅延续了仁政爱民的理念，更将“文武并重”的国策落到了人才培育的根本上，远比历史上的建文新政考虑得更为周全深远。

他当即拱手，语气中满是赞叹：“陛下此策，远见卓识！儒学育安邦定国的文臣，武学育镇守疆土的武将，二者并行不悖，相辅相成，方能保证大明人才辈出，基业长青。”

“臣还有一点补充。”李骜话锋一转，提出细化之策，“武学的考官，不可由文官单独担任，当由军中宿将与兵部官员共同出任，如此方能保证考核的公允与实用。考核内容，也不能只看弓马骑射的匹夫之勇，更要加试兵法推演、军务策论，甚至模拟战场指挥，选拔那些真正能领兵打仗、运筹帷幄的将才，而非只会逞凶斗狠的武夫。”

朱元璋捋着胡须，脸上露出了久违的笑容，眼中满是欣慰：“好！好一个儒学武学并重！朕当年从濠州起兵，打天下靠的是徐达、常遇春这些能征善战的武将；如今治天下，靠的是李善长、刘基这些经天纬地的文臣；而将来要保天下，却需的是文武双全、智勇兼备之人。标儿，这四条新政，与阿骜提出的文武并重之策相辅相成，堪称珠联璧合！”

暖阁内的气氛，此刻已然热烈起来。

烛火噼啪作响，映着三人的笑脸，驱散了先前的凝重，满室皆是君臣同心的暖意。

朱标看着李骜，眼中满是感激，语气诚恳：“阿骜，若非你一路指点，朕的这些想法，怕是还只能停留在纸上，难以落地。如今文武并重为纲，宽刑省狱、轻徭薄赋、整肃纲纪澄清吏治、振兴文教培育人才为目，纲举目张，永熙新政的框架，便算是真正立起来了！”

李骜闻言，躬身一揖，语气谦逊而恭敬：“陛下过誉了。这些皆是陛下与太上皇高瞻远瞩，臣不过是拾遗补缺，略尽绵薄之力罢了。此乃大明之幸，更是天下百姓之幸。”

说着，李骜迈步上前，走到暖阁中央，目光扫过朱元璋与朱标，开始有条不紊地梳理永熙新政四条国策的核心要点：“其一，文武并重，核心在于平衡朝堂权力。提升文官核心职位品秩，与武将实权职位分庭抗礼；推行文武互调、军政合议制度；科举武举并重，优抚奖惩对等，彻底扭转洪武朝重武轻文的风气，实现文武相辅相成。”

“其二