第25章 山野间的画笔与意外的收获（2 / 7）

是差了点，”王主任有些不好意思地说，“但我们已经找人打扫过了，等物资到了，再简单修缮一下，就能用了。”

“没关系，”苏清月环顾四周，语气坚定地说，“只要能给孩子们一个画画的地方就好。我们这次带来了一些基础的画材，后续基金还会持续投入，改善这里的环境。”

志愿者们很快就忙碌起来。有的开始打扫教室，有的则帮忙搬运和分发画材。林辰陪着王主任去村里的小卖部买了些钉子、木板和塑料布，打算先把窗户修好，防止下雨漏水。苏清月则留在教室里，开始指导孩子们画画。

她先在黑板上画了一个简单的太阳和小花，然后教孩子们如何握笔，如何调配颜色。孩子们学得很认真，虽然手法稚嫩，但眼神里充满了对艺术的渴望。教室里充满了孩子们的欢声笑语和画笔摩擦纸张的“沙沙”声。

就在苏清月耐心地指导一个小男孩画小猫的时候，一个瘦小的身影引起了她的注意。

那是一个约莫七八岁的小女孩，独自站在教室的角落里。她扎着一个简单的马尾辫，发梢有些干枯发黄。身上穿着一件明显不合身的蓝色旧校服，袖口和裤脚都磨破了边。她没有像其他孩子那样围在苏清月身边，只是默默地站着，怯生生地看着其他孩子作画，眼神里充满了羡慕，还有一丝不易察觉的自卑。

苏清月心里一动，放下手中的画笔，朝着小女孩走了过去。

“小朋友，你怎么不画画呀？”苏清月在她面前蹲下，尽量让自己的声音听起来温柔亲切。

小女孩吓了一跳，抬起头，露出一张清秀但略显苍白的小脸。她的眼睛很大很亮，像山涧里清澈的泉水，但眼神深处却藏着与年龄不符的忧郁。她抿了抿干裂的嘴唇，小声地说：“我……我不会，也没有画笔。”

她的声音细若蚊蚋，带着一丝怯懦。

苏清月笑了笑，从自己的包里拿出一套崭新的画笔——那是她特意带来，准备送给特别有天赋的孩子的。她还拿出一张洁白的画纸，一起递给小女孩：“没关系，不会可以学呀。来，拿着，我教你。画你最喜欢的东西，好不好？”

小女孩犹豫了一下，伸出脏兮兮的小手，小心翼翼地接过了画笔和画纸。她的手指很细，指关节有些突出，显然是经常干农活留下的痕迹。

苏清月在她身边坐下，耐心地指导她：“你看，我们先画一条弯弯的线，这是小路……”

小女孩低着头，认真地听着。她拿起画笔，在画纸上轻轻画了一笔。那一笔虽然有些颤抖，但线条却意外地流畅。

苏清月原本只是想简单地引导她，让她感受一下画画的乐趣。没想到，小女孩一拿起画笔，眼神瞬间就变了。刚才那种怯懦和自卑消失得无影无踪，取而代之的是一种专注和投入。她的手法虽然稚嫩，却充满了灵气。

只见她先用铅笔在画纸上勾勒出大致的轮廓，然后拿起画笔，蘸上颜色，一笔一笔地涂抹起来。她画的是一幅山间落日的景象：远处的山峰连绵起伏，被夕阳染成了温暖的橘红色；天空中飘着几朵云彩，颜色从金黄过渡到粉红；山脚下，有一间小小的茅草屋，屋前有一条蜿蜒的小路，通向远方。

整个画面构图饱满，色彩搭配大胆而和谐，充满了童真和想象力。比旁边很多孩子画得都要好得多。

苏清月惊讶地看着小女孩的画，心里暗暗赞叹：这孩子，真是个难得的艺术天才！她对色彩的敏感度和对画面的构图能力，完全不像一个从未受过任何专业训练的孩子。

“你叫什么名字？画得真好！”苏清月忍不住夸奖道，语气里充满了真诚的欣赏。

小女孩听到夸奖，脸上露出了一抹腼腆的笑容，脸颊微微泛红。她低下头，小声地说：“我叫小花。”

“