第24章 育儿理念的碰撞与家庭的智慧（4 / 6）

之旅

第二天上午，林辰和苏清月一起，带着林念来到了小种子幼儿园。

正如苏清月所说，这里没有星光国际那样宏伟的建筑和豪华的设施。

它坐落在一个安静的居民小区里，是一栋两层的小楼，外墙被粉刷成了柔和的淡黄色，上面画着各种可爱的卡通图案，像一个童话世界。

院子里种满了各种各样的花草树木，还有一个小小的沙池和一个秋千架。

几个小朋友正在院子里自由地玩耍，有的在沙池里堆城堡，有的在秋千上荡来荡去，还有的在追逐着一只蝴蝶，笑声清脆悦耳。

一进大门，就有一位穿着蓝色园服、面带微笑的老师迎了上来。

您好，请问是林念小朋友的家长吗？我是李老师，负责今天的接待。老师的声音温柔而亲切。

您好，李老师。林辰和苏清月连忙回应。

李老师热情地带领他们参观幼儿园。

一楼是活动室和餐厅。活动室里没有固定的课桌和椅子，取而代之的是各种各样的蒙氏教具和玩具。

孩子们可以自由地选择自己喜欢的教具进行操作。有的孩子在摆弄着彩色的串珠，练习数数；有的孩子在拼图，锻炼观察力；还有的孩子在画画，用画笔表达自己的想法。

老师们则在孩子们中间走动，时不时地给予指导和鼓励，但从不强迫他们做任何事情。

餐厅里，孩子们的餐具整齐地摆放着，墙上贴着孩子们自己画的食物图案，显得温馨而有趣。

二楼是午睡室和绘本馆。午睡室里的小床整齐排列，被子叠得整整齐齐。

绘本馆里摆满了各种各样的儿童绘本，从经典的童话到科普读物，应有尽有。几个孩子正坐在小地毯上，听老师讲故事，听得津津有味。

整个幼儿园里，没有大声的呵斥，也没有整齐划一的指令，到处都充满了轻松、愉快的氛围。

孩子们的脸上都洋溢着自信、快乐的笑容。

林念一进活动室，就被那些新奇的教具吸引了。他挣脱了林辰的手，跑到一个摆满积木的角落，拿起几块彩色的积木，开始搭起了小房子。

一个小女孩看到他，主动走了过去，递给了他一块三角形的积木：你好，我叫朵朵，我们一起搭吧？

好呀！林念开心地接过积木，和朵朵一起玩了起来。

看着林念很快就融入了新的环境，和小朋友们友好地互动，林辰和苏清月都露出了欣慰的笑容。

李老师笑着介绍道：我们幼儿园遵循蒙氏教育理念，注重培养孩子的独立性、专注力和社交能力。我们相信，每个孩子都是独一无二的，都有自己的成长节奏。我们要做的，就是为他们提供一个充满爱和自由的环境，让他们能够按照自己的方式去探索和学习。

她指着正在专注地搭积木的林念：林念小朋友看起来很适应这里的环境，他很有想象力，搭的小房子很有创意。

参观结束后，林辰和苏清月坐在接待室里，和园长进行了深入的交流。

园长是一位和蔼可亲的老太太，从事幼儿教育工作已经三十多年了。

她详细地介绍了幼儿园的教育理念、课程设置和师资力量，还分享了很多孩子们在幼儿园里的成长故事。

她的话语里充满了对孩子的爱和对教育的热情，深深地打动了林辰和苏清月。

走出幼儿园的时候，林念还恋恋不舍地回头看了看，拉着苏清月的衣角说：妈妈，这里好好玩，我明天还想来。

苏清月蹲下身，温柔地问：那念念喜欢这里吗？想在这里上幼儿园吗？

喜欢！想！林念用力点头，脸上露出了灿烂的笑容。

林辰看着苏清月，两人相视一