第24章 育儿理念的碰撞与家庭的智慧（2 / 6）

林辰的说法有些不认同。

我不希望念念小小年纪就被各种课程填满，承受那么大的压力。我更希望他能有一个无忧无虑的童年，用自己的眼睛去看世界，用自己的小手去探索世界。

我这也是为了他好。林辰的语气也强硬起来，良好的教育资源能让他少走很多弯路。难道你想让他以后因为基础不如别人，而被远远甩在后面吗？

我没有这么想！苏清月有些激动地反驳，我只是觉得，每个孩子都有自己的成长节奏，我们不应该用成人的焦虑去绑架他的童年。

两人你一言我一语，各执一词，餐桌上原本温馨的气氛渐渐变得有些紧张。

林念似乎感受到了父母之间的火药味，手里拿着的苹果块也停在了半空中。

他睁着大大的、清澈的眼睛，看看爸爸，又看看妈妈，小声地、带着一丝委屈地说：爸爸……妈妈……不吵……

听到儿子软糯的声音，林辰和苏清月都愣住了。

他们同时看向宝宝椅上的林念，小家伙的小嘴微微撅着，眼里似乎还有点要哭的样子。

两人心里顿时充满了愧疚。

对不起，念念，爸爸妈妈不该在你面前吵架。苏清月连忙走过去，从宝宝椅上抱起林念，温柔地拍着他的背安抚道。

林辰也叹了口气，走到苏清月身边，摸了摸林念的小脑袋，语气带着歉意：是爸爸不好，不该跟妈妈大声说话。

林念伸出小手，搂住苏清月的脖子，将小脑袋埋进她的怀里，小声地哼唧了两声。

那天早上的讨论最终不欢而散。

虽然两人都不再提幼儿园的事，但彼此心里都清楚，这个分歧并没有解决。

固执的坚持与无声的对抗

接下来的几天，家里的气氛总是有些微妙。

林辰依旧坚持自己的想法。他甚至利用一个下午的时间，特意再次去了趟星光国际幼儿园进行实地考察。

他仔细观察了孩子们的上课情况，和班主任老师聊了很久，还体验了他们的一节亲子体验课。

幼儿园里先进的教学设备、整洁有序的环境以及老师专业的教学态度，都让他更加坚定了自己的选择。

他觉得，这里才是能给林念最好教育的地方。

而苏清月也没有放弃自己的坚持。她不仅准备好了小种子幼儿园的入园申请材料，还预约了园长面谈。

她想亲自向园长了解更多关于蒙氏教育的细节，也想让园长看看林念，看他是否能很好地适应那里的环境。

她还找了很多关于蒙氏教育的书籍和文章，认真研究，更加坚信这种尊重孩子天性的教育方式才是最适合林念的。

晚上躺在床上，两人之间也少了往日的温存。

林辰会拿着手机，浏览着星光国际幼儿园家长论坛里的好评，试图找到更多说服苏清月的理由。

苏清月则会翻着蒙氏教育的书籍，心里默默想着如何让林辰理解自己的想法。

他们都觉得自己是为了孩子好，却都无法说服对方。

这种无声的对抗持续了几天，直到周末的一个下午。

公园的偶遇与观念的松动

周六下午，阳光正好，微风不燥。

为了缓和家里的气氛，也为了让林念多接触大自然，林辰提议一起去附近的城市公园玩。

苏清月没有反对，她也觉得需要一个轻松的环境来缓解一下心情。

一家三口收拾好东西，开车来到了公园。

公园里很热闹，到处都是带着孩子游玩的家长。

林辰租了一辆儿童三轮车，让林念坐在上面，他在后面推着，沿着湖边的小路慢慢走着。

苏清月则挽