第189章 能力的家庭共享（2 / 2）

已经开始发挥作用了。

整整二十分钟，念安都专注地拼着拼图，没有丝毫走神，最终成功拼好了一整张恐龙拼图。他兴奋地举起拼图，对着林辰大喊：“爸爸，你看！我拼好了！我是不是很厉害！”林辰立刻抱起念安，狠狠亲了一口，夸赞道：“我们念安太棒了，这么专注，一下子就拼好了，真厉害！”得到夸奖的念安，脸上满是自豪的笑容，专注带来的成就感，让他更加喜欢上了这种沉浸的感觉。

第二天，林辰送念安去幼儿园时，特意和老师沟通，让老师多留意念安的课堂表现。晚上接念安时，老师笑着对林辰说：“念安今天表现特别好，绘本课上全程都很专注，还主动回答问题；手工课也很快就完成了作品，没有像以前一样走神，进步特别大！”林辰听着老师的夸赞，心中满是欢喜，他知道，这是「专注力强化」能力带来的改变。

回到家，林辰把这个好消息告诉了苏晴，苏晴又惊又喜，立刻拉着念安测试。她拿出念安最容易分心的串珠子玩具，念安坐在桌前，专注地串着珠子，一颗又一颗，没有丝毫不耐烦，很快就串好了一串漂亮的手链，送给了苏晴。苏晴看着手链，又看看专注的念安，眼中满是惊喜：“这也太神奇了！念安今天怎么这么专注，进步也太大了！”

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