第112章 赵宸任校长：设工科、农科、医科、文科四院（1 / 3）



赵宸任校长：设工科、农科、医科、文科四院（含交管、城管专业课程，新增“能源专业”）

（谷雨时节的安西郡，东风送暖，东郊的安西大学工地上已是一片欣欣向荣。教学楼的主体框架已初见雏形，青砖红瓦在阳光下格外醒目，物理实验室的玻璃穹顶刚安装完毕，折射出七彩的光。赵宸站在临时搭建的校部办公室里，手里捧着一份泛黄的牛皮纸文件夹，里面是四院的学科规划草案，边角处密密麻麻写着批注，墨迹里还带着新添的墨香。）

赵宸（指尖划过“能源专业”四个字，对身旁的柳姑娘道）：把这页再抄一份，送去给林工看看。能源专业的课程得他来把关——发电机原理、电缆铺设技术、电力安全规范，这些都得是实打实的东西，不能纸上谈兵。实验室的设备清单我看了，少了台“高压电弧发生器”，让铁器铺按系统图纸赶制，下月初必须到位，开学前得让学生们能上手操作。

柳姑娘（手里握着支狼毫笔，砚台里的墨汁研得细腻）：王爷放心，我已让账房支了三百两银子给铁器铺，王掌柜说加派人手，保证误不了。文科院那边，苏先生推荐了三位老秀才，都是满腹经纶的，说要教“策论”“律法”，还想加一门“安西地理志”，让学生们先熟悉脚下的土地。

赵宸（点头道）：这个好。文科院不能只教之乎者也，得让学生知道安西郡的关隘在哪、商路怎么走、各族习俗有啥不同——将来出去做文书、当通事，这些都是保命的本事。对了，城管专业的课程表拟好了吗？周猛那头催了好几次，说想亲自来讲“市集秩序维护”，还得加一门“应急处置”，比如火灾怎么救、踩踏怎么防，都是他在街头摸爬滚打总结的经验。

（正说着，周猛掀帘进来，身上还带着尘土，显然刚从工地回来。他手里拿着块木板，上面用炭笔写着“城管专业实训课安排”，字迹歪歪扭扭，却透着股认真劲儿。）

周猛（把木板往桌上一放，挠着头笑）：王爷您看，这是俺琢磨的实训课——每月三天去市集“蹲点”，跟着弟兄们学调解纠纷、查伪劣商品；每季度搞一次“消防演练”，用林工做的那台电动抽水机，比水桶泼水快十倍；年底还要考“队列操练”，城管队员得有个样子，不能歪歪扭扭的。

赵宸（看着木板上的“严禁欺行霸市”“文明执法”等字样，忍不住笑了）：周队这课表实在！再加一条“各族语言基础”，学几句波斯语、突厥语，跟西域商户打交道时用得上。我让文科院的先生编本《常用语手册》，下周就给你们送去。

周猛（眼睛一亮，猛地一拍大腿）：可不是嘛！上次处理个西域商人的纠纷，他说的话俺们听不懂，还是阿依古丽小姐来当翻译才解决。要是学生们能说几句，办事效率能快一倍！俺这就去告诉弟兄们，让他们也跟着学！

（说话间，林工背着个工具包进来了，包上沾着机油，手里拿着本厚厚的《能源专业设备清单》，纸页上画满了各种机器的草图。他把清单往桌上一摊，指着其中一页道：“王爷您看，这是‘汽轮机模型’，按系统说的，得用黄铜做叶片，转速能到每分钟两千转，学生们能直观看到蒸汽怎么变成动力；还有这‘电缆故障检测仪’，能测出埋在地下的电缆哪断了，比凭经验瞎猜准十倍。”）

林工（翻到课程表那页，眉头微微皱起）：“电力系统维护”这门课安排在下午？不行！学生们下午容易犯困，这种需要动手的课得放在上午，脑子清醒。还有实验课，每次不能超过八个人一组，多了看不清楚操作，容易出危险——上次电力队的学徒就是因为人多手杂，接错线烧了仪器，这教训得记着。

赵宸（拿起笔修改课程表）：听林师傅的。能源专业是新学科，得把底子打牢。实验室的安全规程要贴在墙上，用红漆写，醒目！每次实