642 不来上课的宾斯教授（3 / 5）

p;   于是她进行了记录。

    每一次变形，都会记录蟾蜍的肢体完整度。

    在林夏记录的时候，有个学生已经完成了一次粗浅的将茶壶变形为乌龟的尝试。

    麦格教授替他分析哪里做的不对后，这个学生不知想到了什么，忽然询问道：

    “教授，上个学期你让我们递交资料，说可以利用学校资源申请尝试阿尼马格斯的学习，怎么到现在都没有任何回复，这个申请是不作数了吗？”

    这话一出，其他学生都好奇地看了过来。

    他们也想问教授这个问题。

    麦格教授扫视了一圈，见学生们都竖起了两只大耳朵，不由沉吟道：

    “其实这项实验已经在进行了，但并没有针对低年级的学生，而是放在六、七年级这一批学生身上。”

    “这项学习测试处于保密状态，我无法跟你们说太多，如果你们想要尝试，得先努力学会中级变形术。”

    “阿尼马格斯涉及到人体变形，这是更高一级的变形术学到的内容，你们得学会高级变形术才可以进行初步尝试。”

    说到这里，麦格教授的语气有些严肃。

    “人体变形是一项神秘领域，伴随重重危险，哪怕拥有学校资源的辅助，能够将变形难度下降一些，但依然很危险。

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    如果没有抱有势在必得的决心、哪怕死亡也想要尝试的勇气参与这项测试，那么我不建议你们进行阿尼马格斯的学习。”

    麦格说的很郑重，原本嬉笑玩闹的学生也不自觉收起笑容。

    他们报名参与了这项测试，本来以为可以借用学校的资源，学习一个高深的魔法。

    当时报名表传出去，教授只说这项学习有风险，但是并没有明确说要是学习失败的后果。

    还是因为有些巫师听到“如果学习的不好极有可能死亡”这则流言，才稍微劝退了一些小巫师。

    但是流言也只是流言，并没有教授明确提出这个问题。

    有些小巫师不以为然。

    现在一听，竟然有死亡的风险，这令很多小巫师都不由发出一阵冷汗，倒是有点庆幸这项报名只选择高年级的学生。

    因为麦格教授带来的消息很令人震惊，这令有心想要打听早上发生了什么事的小巫师，直到下课后他们都没有问出这个问题。

    下课铃声响起，教授离开教室，他们才反应了过来。

    “可惜等会儿要上的是魔法史，宾斯教授只会念书，不会告诉我们学