第130章 洗地（3 / 7）

p;孩子们最先发现了这些空中之城。

    清晨上学途中，一个小女孩指着天边惊呼：“妈妈！天上有个会走路的房子！”家长们起初以为是幻觉，直到手机和卫星图像同步捕捉到了这一幕。短短数小时内，全球各地的人们仰望着天空，看着那些静静漂浮的记忆之城，听着青苔转译出的背景音轨??市集的喧闹、学校的铃声、情侣在黄昏下的低语……

    没有人说话。

    所有人都在流泪。

    叶芽坐在观测室里，盯着实时反馈的数据流。令他震惊的是，这些全息投影并非单纯的信息播放，而是搭载了某种“情感缓释系统”。每当有人注视某座城市超过三十秒，便会接收到一段极其细微的情绪片段：一位母亲为孩子披上外套时的安心、老人回忆初恋时的心跳加速、工程师看到作品完工时的骄傲……温和、真实、毫无侵略性。

    “他们在教我们如何观看。”叶芽忽然明白，“不是用眼睛，而是用心。”

    更惊人的是，部分敏感人群开始产生“逆向共感”现象??他们在感受灰袍人记忆的同时，无意识地将自己的情绪反向传递回去。一个自闭症少年凝视城市公园太久，竟让投影中的长椅微微晃动了一下；一位失去女儿的母亲低声啜泣，导致整片街区的灯光柔和了三分。

    青苔检测到黑舰方向传来一阵强烈的信号波动。

    分析结果显示：**接收端出现情感溢出反应。灰袍群体集体陷入轻微恍惚状态，表现为瞳孔扩张、晶体频闪、肢体不自主抽搐。医学定义：幸福型认知过载**。

    “他们……承受不了被安慰的感觉。”叶芽声音发颤，“对他们来说，被人的情感温柔对待，已经陌生到足以击穿神经系统。”

    老师默默起身，走到校园操场。孩子们正围坐在一起，用粉笔在地上画着什么。她走近一看，竟是十七个小圈，每个圈里都写着一艘黑舰的名字（尽管他们并不知道那些名字的意义），旁边还歪歪扭扭地画着笑脸。

    “我们在欢迎他们。”一个男孩抬头说，“就像幼儿园新来的小朋友一样。”

    老师蹲下来，握住他的手：“你说得对。他们确实很像刚入学的孩子，害怕被排挤，不敢举手发言。”

    “那我们要教他们唱歌吗？”小女孩眨着眼睛问。

    老师笑了：“等他们再靠近一点，我们就一起唱。”

    当晚，她独自登上南极高原，站在晶质树下仰望苍穹。十七座空中城市静静悬浮，宛如星辰倒影。她取出日记本，在新的一页写下：

    >今日，敌人变成了学生。

    >武器变成了课本。

    >而战争，终于有了另一种结局。

    >我想起第四百五十周目，我在一颗死寂行星上找到一本儿童读物。

    >封面上画着两个不同颜色的小动物手拉手，标题写