第324章 西域的根脉（2 / 2）

类学生：一类是移民带来的汉人孩童，另一类则是经过初步甄别、被强制要求入学的当地归化异族（如大宛部遗留、或被征服的其他小部族）的子弟。

他们穿着统一的、样式简单的汉式布衣，头发也被要求束起或剪短。

教材是统一的《三字经》、《千字文》、简易算学以及宣扬“华夏一体、天朝恩德”的读本。

异族的历史、语言、宗教习俗被严格禁止在学堂中出现。

“记住！从今往后，你们只有一个身份——华夏子民！”先生的声音严厉，“学好圣贤之言，通晓朝廷法度，方为立身之本！凡在学堂中敢言异语、行异俗者，杖责二十，罚抄《孝经》百遍！”

异族孩童眼神中带着茫然和恐惧，艰难地跟着诵读陌生的音节。

他们的父母被勒令在学堂外等候，看着孩子被强行灌输另一种文化，神情复杂，有麻木，有无奈，也有一丝难以言喻的悲凉。

但无人敢反抗，昆仑部的焦土京观和郝摇旗的凶名，如同无形的枷锁，牢牢禁锢着他们的身心。

这便是吴宸轩的“教化”：以绝对的武力为后盾，以生存资源为诱饵，以文化灌输为手段，强行植入华夏大汉文明的根脉。

帝国的意志，如同这戈壁滩上顽强生长的棉苗，在血与火的灌溉下，扎下根基。