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    生失踪了。

    家长是最先发现?的，然后立马报警，学校也积极配合调查，作为?班主任的娜塔莉自然更是上心。

    她?直觉失踪可能和学生说的那些?离奇事情有关，便上网调查。

    然后调查到一个类似的都市传说。

    红房间。

    她?越看越觉得相似，便开始大量查阅资料。

    大概是三四天前的半夜，娜塔莉在?聊天室发现?了一个奇怪的链接。

    她?点开发现?进入了一个血红色的直播画面?，中间有一个巨大的倒计时。

    71:59:01

    倒计时下面?被束缚的正是她?失踪的学生，四面?全是红色的墙。

    一个密室。

    娜塔莉大惊失色，立马报警，但警察的反应却出乎意外。

    “来间小姐，请不?要消遣警察！”

    娜塔莉拼命解释，最后被警察不?耐烦地赶了出去，还联系了她?的学校发出警告。

    从教导处出来后的娜塔莉有些?恍惚。

    她?发现?除了她?以外，别人都看不?见手机里的直播画面?。

    教导主任觉得是娜塔莉压力太大，让她?回家休息几天。

    回去后，娜塔莉发现?直播里多了个面?具人，他不?急不?慢地整理?着道具，一个个擦拭，还用红笔在?她?的学生身上标记了点。

    娜塔莉意识到面?具人的意图，头皮发麻。

    她?寻求了很?多帮助，到最后别人都认为?她?精神异常。

    她?的学生在?哭着求救，娜塔莉发现?只凭她?是无法做到任何事情，就给男朋友打了电话。

    不?过当时伊达航也觉得很?匪夷所思，一开始也觉得是娜塔莉压力太大导致的，还劝她?休息一段时间。

    那是他们?第一次吵架。

    或者说是娜塔莉单方面?的情绪崩溃。

    伊达航本来是打算等这周末去一趟北海道看看。

    没想?到今天娜塔莉就突然过来了。

    “倒计时结束后，那个面?具人他……”娜塔莉脸上浮现?惊恐，她?紧紧抓着伊达航的袖子?，一句完整的话都说不?出来。

    见到娜塔莉这副模样，伊达航也很?自责。

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