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该如何形容呢？

    ——没有价值？

    这些人都是被用一根麻绳串起来的，他们全都没有鞋子，裤子很脏，两只脚黑乎乎甚至血淋淋的。因为这根麻绳，他们根本没法逃避躲闪，所有尸体顺着绳子，倒成了一条直线。

    余霁仰头问熊爹：“何故杀俘？”

    熊爹刚停下了欢呼，也在观察他的儿子，初时他怀疑，这个两岁的小娃儿是不是还没理解死亡的意思？但他很快发现，儿子的眼神不是发呆，他是在思索，甚至还皱起了小眉头。

    所以一个两岁的娃儿，能想到什么呢？

    当余霁问出来，熊爹欣喜异常，又把余霁给举起来了。

    又双叒被挂起来示众的余霁：“……”

    当社死已经习惯成自然，那大概就不需要称之为社死了。

    这是一个推崇“生而有异”“天赋异禀”的年代，身份越高越得生而有异，身体没“异”那就得朝爹妈身上，或母亲生产时的环境找事儿，否则余霁也不会被叫大趾了……

    熊爹是真的很高兴，虽然只有四个字，却代表了多层的意思，这孩子理解“杀”和“俘”，且在他的小脑袋瓜子里，杀俘不对，他才会问“何故”。

    “非俘，乃仇敌、生祭。我儿日后可知。”熊爹把余霁放了下来，尽量压低他的嗓门，用可称之为温和的语气对他说着，搂着余霁，熊爹又垂头多说了一句，“俘皆可杀。”

    熊爹的语气在教导之余，还多了点疑惑，显然不理解这小娃娃对于俘是怎么产生奇怪认知的。

    一阵风吹来，带来一股浓郁的新鲜血腥味，这时候恶心感方