第209章 启蒙学堂的“启智树”（2 / 2）
薯”），兴奋道：“小豆子用这棒算囤田收成，比手指头快！”
启“传承”：师徒结对
张姐组“师徒规”：每个孩子拜一位“师傅”（云种娃拜铁蛋学认沙性，拾荒娃拜阿秀学辨药，沙盗娃拜老赵学理械具），林怡希教“师徒谣”：“沙枣核，做师徒，你教搭窖我辨草，归元堂，学问牢，一代传一代，文明不会老……”小豆子举着沙枣核槌：“怡希姐！我要拜你当师傅，学画‘囤窖进阶图’！”
沙七突然从怀里掏出个皮袋：“给你的。”打开是沙枣核雕的“启智佩”，核上刻着“三启法”简笔画（教材册、实操角、师徒结），背面是“启”字：“今天小豆子用迷你窖模型，给阿囡讲‘隔潮架’咋搭，说得头头是道！”林怡希接过佩饰，指尖摩挲着核上的刻痕——那是沙七用当年劈丧尸的刀改的刻刀雕的，刃口已磨得圆润，却把“师徒结”刻得紧实，像在说“学问要代代拴紧”。
进步之实：旧散与新悟
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