第120章 协作破界与青年行动（2 / 4）

道，翼膜泛着赤金色的协调光芒：“不如搭建‘宇宙青年共生协作平台’，设置‘问题导向型’实践任务 —— 先明确要解决的共生难题，再让不同文明的青年根据自身优势组队，在任务中自然形成协作，而不是先按文明分组，再强行分配任务。”

赵乐乐立刻想到传承纪念弹珠里的跨文明案例，她掏出弹珠注入平台构想，弹珠投射出 “平台运作模拟图”：平台分为 “任务发布区”“团队组建区”“协作工具区”“成果分享区”，任务发布区由宇宙共生引导中心提供真实的共生难题（如某星球的地脉污染、某区域的能量短缺）；团队组建区允许青年根据任务需求与自身优势自由组队，而非按文明划分；协作工具区提供自适应转换器、文化翻译模块等设备，降低协作门槛；成果分享区则展示优秀协作案例，供其他团队学习。

“还要设立‘协作导师’，” 林小满掏出画册，在模拟图旁补充 “导师职责”，“由年轻助教与老一辈导师共同担任，年轻助教负责解决技术与沟通问题，老一辈导师负责引导协作方向，避免团队因矛盾偏离目标，就像给远航的船配备‘双船长’，既懂年轻人的航线，又知风浪的危险。”

研讨会最终决定，由 70 个文明的青年代表共同设计 “宇宙青年共生协作平台”，并以 “赤土文明固沙”“绿星地脉修复”“暗影文明能量补充” 为首批实践任务，邀请各文明青年自由组队参与。

平台上线当天，就有 300 多名青年学员组队报名。星小环和赤苗在 “固沙任务” 的组队区相遇，这次他们没有争论，而是根据任务需求分析彼此优势：星小环负责用金属打造 “轻量化支架框架”，减少对土壤的压迫；赤苗则在框架内编织 “植物防护网”，增强固沙效果与生态适配性。两人还邀请了水泽文明的青年水漾加入，负责用净化技术改良支架周围的土壤，形成 “金属 - 植物 - 净化” 的三维固沙方案。

“以前总觉得自己的技术最好，” 星小环在搭建支架时笑着说，“现在才发现，你的植物网能解决金属支架的生态问题，水漾的净化技术又能让我们的方案更完善，少了谁都不行。”

赤苗也点头认同，手里的植物编织动作不停：“以后再也不执着于‘谁对谁错’了，能解决问题的协作，才是最好的协作。”

然而，当 “绿星地脉修复” 团队推进任务时，新的矛盾出现了。团队由岩穴文明的青年石穴（擅长地脉定位）、辉光文明的青年辉闪（擅长能量转换）、冻土文明的青年冰芽（擅长低温稳定）组成，却因 “地脉修复顺序” 产生分歧：石穴主张 “先定位裂缝再注入能量”，辉闪认为 “先转换能量再精准修复”，冰芽则坚持 “先稳定地脉温度再动手”，三方各有道理，任务推进陷入停滞。

协作导师、岩穴文明的老石匠与辉光文明的年轻助教辉曜及时介入。老石匠没有直接给出答案，而是带着团队查看绿星地脉的历史数据，让他们看到 “过去因顺序错误导致地脉二次破裂” 的案例；辉曜则用平台的 “协作模拟工具”，分别演示三种方案的效果 —— 最终数据显示，“先稳定温度→再定位裂缝→最后注入能量” 的顺序，修复成功率最高，对环境的影响最小。

“协作不是‘说服别人听自己的’，” 老石匠拍着石穴的肩膀说，“是‘一起找到最对的方法’，数据和事实，才是最好的‘说服者’。”

石穴羞愧地低下头，主动向辉闪和冰芽道歉：“以后我会多听大家的意见，不再固执己见。”

随着协作平台的完善，越来越多的青年团队在实践中突破文明界限，创造出优秀的共生成果：影沫带领的 “隐形能量补给” 团队，将暗影文明的隐形技术与新域的能量传输技术结合，为偏远星球提供