第340章 认可（1 / 2）

晚餐官员并未在场，反而是虎子和狐月白一起出现。

林凡眼皮一跳 ， “月白…… 你这是啥情况？”

此刻的狐月白与先前气质完全不同，以前是娇俏的狐妹子，现在的打扮素了许多。

素白衣裙虽不凸显她曼妙的身体线条，但完美的身体比例，还是让这身平凡素衣衬出了一抹清雅。

她梳了个规整的盘头，配上灵动的狐耳显得多了些乖巧，洁白的过膝袜则添了不少青春活力。

她眼角暗暗沁出一抹泪，抬手冲着林凡挥了挥手：“你好呀……”

“喂喂喂，这都哭了吧？”

“明明一副乖巧模样，为啥会流泪啊？”

一旁的虎子满意点头：“不错，但要挺胸抬头，别微弓身子！”

冷如烟在旁小声解释：“之前月白扮演我，闹了不少误会，虎子正在教她学女子礼数。”

“那…… 这哭泣是？”

“她很怕虎子。”

“哦 ——！”林凡再看向狐月白时， 他握紧拳头冲她做了个 “加油”的动作，“月白，士别三日，刮目相看，加油哦！”

林凡带着张子龙走到会议桌前，他从怀中拿出了厚厚的文书，正是他的同窗这些时日不辞辛劳整理出的成果。

“公主，请让子龙为您讲解。”

这个过程极其复杂，本书只简单介绍流程：张子龙先向冷如烟叙述了建设学府的前因后果。

接下来是长篇的细节计划，期间混杂了大量的预判、推演与统计。

这部分内容里， 冷如烟总能提出尖锐问题考验张子龙，最先质疑的就是 “恒城统一拨款地方” 这个方案。

但好在这只是张子龙给出的方案之一。

他还准备了适用于两种社会架构的义务教育方案。

说到底核心就是 “ 地方自主建设 ” 和 “ 帝国统一管控” 两种：前者适合目前大陆各方不齐心、南富北穷的现状，后者则适合凝聚力极强的 帝国社会。

熬过这轮质疑之后，冷如烟眼底的锐利就缓和了不少。张子龙这批学子的计划虽多有理想化之处，但文稿里不只有空想—— 只要是需要论述验证的观点，这个团队都给出了多方面的解答。

文中从不会出现 “因为、所以、这是科学道理” 之类的空洞废话，更不会出现 “我说能做到就能做到” 这种典型的蛮干式理想主义。

待讲完方案，便到了阐述教育意义的环节。

教育的第一要务是：扫盲、社会分流、挖掘底层优秀学子、保障优质劳动力输出、做好品德把控、设立预备役。（是的，林凡曾提过他们那边的大学生，必须在地方加入预备役，一旦有战事，随时可以调派。）

张子龙听完惊为天人，并把 “预备役”设定成了从义务教育升入高级学府后的敲门砖。

学子依旧不用花钱上学，但需通过合规考核、保证品德优良，更要作为本地的储备兵力，一旦有战 ，随时能 进入训练状态。

这个话题刚一展开，冷如烟的目光就转向了身旁的爱人：“你的想法？”

林凡摇了摇头：“我只是说了我们世界的一些框架，具体细节内容都是他们研究的。”

这些设计，其实都是张子龙为了推动政策落地想出的办法。

说到底还是 “ 蛋糕分配” 的道理 —— 各地区的资源，不能每次都靠恒城帝国中心来承担。

帝国的资源本就有限，就拿南通举例，若是当地的资源供给每次都要恒城接手，那么他们一旦故意藏起资源、继续制造无底洞般的亏空，难道帝国要一直填这个窟窿吗？

所以地方财政本该靠地方税收自给自足