第164章 回旋的织体（2 / 2）

略有不同。

举例来说，关于“能量保存策略”：

· 第一年春：系统通过降低红石头的活动频率来保存能量。

· 第一年夏：同样的策略被再次使用，但加入了蓝海绵的协同调节。

· 第一年秋：系统不仅降低频率，还重新分配能量路径，效率更高。

· 第一年冬：策略进一步精细化，区分了“基础保存”和“应急保存”两种模式。

到了第二年春天，当能量需求再次变化时，系统没有简单地重复去年的策略，而是综合了全年所有变体，产生了一个全新的、更灵活的保存方案。

“它在学习如何积累经验而不固化经验，”晃晃先生记录道，“每一次回旋都不是重复，而是在之前的螺旋上增加新的层数，就像树木的年轮，每一圈都包含着那一年的所有气候记忆，但整体形成更复杂的结构。”

郑星对这种螺旋式学习表现出深刻的直觉理解。

一次，当系统在第三年秋天再次调整能量策略时，孩子轻声说：

“它记得……又忘记了一点……然后记得更多。”

晃晃先生问：“什么意思？”

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