第201章 分场初试（2 / 2）

像一位步履蹒跚的老人。”

讲到兴起处，她模仿着李鸿章奏折里的语气，又惟妙惟肖地学着我们私下议论“洋务派”和“顽固派”吵架时的样子，逗得全班前仰后合。

“同学们笑归笑，”她回到讲台，声音甜美却字字清晰，“但要记住，洋务运动引进了西方近代科技，兴办了近代企业，客观上促进了中国资本主义的发展。”

“但它‘中学为体，西学为用’的指导思想，注定了它无法真正挽救清王朝的颓势。”

当时，晓晓就坐在我旁边，她听得格外认真，一只手支着下巴，另一只手在笔记本上飞快地记录。

沈老师模仿完毕，晓晓还意犹未尽地小声跟我嘀咕：“羽哥哥，我小姨讲得真有意思，比干巴巴背课本强多了。”

我侧头看晓晓，她眼睛亮亮的，鼻尖微微翕动。

那副专注又带着点儿淘气的神态，此刻在考场上竟无比清晰地浮现在眼前。

笔下的文字仿佛被注入了活力，顺着沈老师梳理清晰的脉络，结合课本上的要点，流畅地倾泻而出。

不只是死记硬背的年代和事件，更有了一种理解后的从容。

写完最后一句关于“历史局限性”的评述，我轻轻舒了口气。

抬头看了看黑板上方悬挂的圆形电钟，时间把握得刚好。

历史考试结束的铃声响起。

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