第170章 张为民（2 / 2）

细，在“培养模式”那一章停留了很久。

“你们这个‘项目制培养’，”他指着一段文字，“学生大二就进实验室，会不会影响基础课程学习？”

“正好相反。”凌云说，“我们要求所有进入实验室的学生，专业课成绩必须在年级前百分之十。而且实验室的项目，很多本身就是课程的延伸。”

他从文件夹里抽出另一份材料。

“这是山大实验室学生的成绩单。九个学生，七个专业课成绩比进实验室前有提升。因为实际项目让他们知道学了有什么用，学习动力更强。”

李处长接过成绩单，扫了一眼平均分数据。

“星辰系统，”张为民突然开口，“你们要教学生用这个系统？”

“不是用，是学。”凌云纠正，“实验室会开设两门课：《操作系统原理与星辰内核分析》《开源软件开发实践》。学生要读星辰系统的源代码，要能理解每一层架构的设计思路，还要能在上面做二次开发。”

王主任抬起头。

“源代码你们公开？”

“公开。”凌云说，“我们和山大的协议是，学生在实验室期间可以访问全部源代码。毕业后如果加入星火科技，可以继续接触。”

“其他单位会愿意招只会星辰系统的人吗？”

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