第125章 改革教育，设立巡警（1 / 4）

建安二年的深秋，下邳城内楚侯宫的议事殿中，一场关乎国本的会议已持续了整整两个时辰。

殿内烛火通明，陶应端坐主位，其下国相荀彧、财相陈登、镇国将军糜竺等人赫然在列。

炭火在精铜兽炉中噼啪作响，却掩不住众人脸上的凝重。

荀彧轻咳一声，将手中的文书轻轻放下，声音中带着难以掩饰的疲惫：主公，立国以来，各级官府文书往来如织。

清丈田亩需核对鱼鳞图册，整顿户籍要重建黄册档案，调度粮草得统筹六府需求，再加上新设各曹衙署的运转……件件皆需亲力亲为。

彧虽夙夜不懈，犹感力不从心，昨日竟在批阅文书时伏案而寐，深恐贻误军国大事。

这位素来从容的王佐之才，此刻眼下的乌青清晰可见，原本挺拔的身姿也略显佝偻。

陶应凝视着他，心中既感佩又心疼。

他深知，再这样下去，便是铁打的人也支撑不住。

文若之忧，正是我今日欲解之困。

陶应声音沉稳，示意侍从为荀彧添上一杯参茶。

我意，设辅相一职，位同诸相，专司协助国相，分理庶务。

他环视众人，缓缓道出思虑已久的方案：辅相下设三曹：户曹，专司户籍编修、田亩登记、民政管理，度支曹，总揽税赋征收、钱粮度支、预算审核。

协理曹，负责协调各将军府间的兵员补充、粮草调拨之文书往来，并建立军地联络之制。

如此，文若可专注于大政方针，统筹全局，而不必再为琐事所累。

荀彧闻言，眼中闪过一丝如释重负的光芒，深深一揖：主公英明！此真解彧倒悬之举也！若能得此臂助，彧必能...

话未说完，陈登已适时接口：主公，既设辅相分理政务，则人才培养更显急迫。

登近日巡察各郡，发现官吏仍多沿用旧制，或由地方士族举荐，其才德未必相符，其学识未必合用。

更有甚者，连新式农具的推广都要反复解说，实在耽误政事。

元龙所言，正是接下来我要说的第二件事，也是立国之本——

陶应站起身，走到悬挂的巨幅徐州舆图前，手指重重地点在全境之上。

废举孝廉，立新学，开科举！

一言既出，满座皆惊。

举孝廉乃是汉室沿用四百年的选官正途，陶应此举，无异于于向旧有的士族门阀体系宣战。

糜竺手中的茶盏微微一颤，险些溅出水来。

我要的，不是只会空谈道德、不识稼穑的腐儒！

陶应转身，目光如炬。

我要的是真正懂得治国安邦的实干之才！

自即日起，楚国境内，以农、工、商、吏、兵、礼六事，作为考核人才、选拔官吏的唯一标准！

他详细阐释这六科的内涵，每个字都掷地有声：

农科，不仅要考《泛胜之书》，更要考水利工程、天时历法、土壤改良、新式农具运用。

要能让学子在琅琊知道如何修渠，在广陵懂得如何防涝，要能真正指导百姓增产增收！

工科，考营造法式、器械制造、矿物冶炼、纺织印染。

要能设计城防，改进曲辕犁，打造神臂弓，要让楚国的工匠技艺冠绝天下！

商科，考算术、货殖经营、物流转运、市场管理。

要能看懂账簿，调控物价，发展贸易，要让楚国的商队遍行四海！

吏科，考《九章律》、刑名断案、文书撰写、民政管理。

要能明断是非，化解纠纷，安抚百姓，要让楚国的官府清正廉明！

兵科，考《孙子兵法》、阵图推演、地形利用、军