第150章 科学的回应（2 / 2）

计”（制作最困难，目前仅有两台较准的，需小心使用）读数，标注单位。

四、风向风速：目测风向（八方位），估算风速（分无风、微风、和风、强风、烈风五级，后续会制作简易风车仪器校准）。

五、云况：记录云量（晴、少云、多云、阴），云状（卷云、积云、层云等，附简单图示），云层大致厚度与高度（目测估算）。

六、天气现象：晴、雨、雪、雾、霜、露、雷电等，如有，记录起止时间、强度。

七、备注：其他特殊现象，如虹、晕、华等，或观测时遇到的特殊情况。

一条条列下来，细致到令人咋舌。

七名组员边听边飞速记录，脸上都露出了既感压力又觉新奇的神色。

他们从未想过，天气可以如此“解剖”开来，用这么多具体的项目去描述。

“这些数据，务必准确、及时。每次记录，需两人一组，互相核对签字。”程知行强调，“原始日志册需妥善保管，每三日将数据汇总抄录至总册，由苏宛儿和石大力初步核对。我会定期检查。”

接着，他开始讲解一些基本原理，用尽可能浅显的语言：“温度、湿度、气压的变化，影响着空气的流动，也就是风。暖湿空气上升，遇冷凝结成云，云中电荷积累到一定程度，便会放电，形成雷电。我们记录这些数据，就是要找出在什么样的温度、湿度、气压组合下，配合什么样的风与云，最容易产生雷电。而每年的季节变化有一定规律，通过对比历年数据，我们或许能在明年春季，找到最可能满足这些条件的时间段。”

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